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引用

中国校长网：赵胜亮 的 张志遥：洋思中学考察之印象

    文 / 张志遥 中北大学附属中学校长

 

洋思经验，的确不错。在当代中国教育的大背景下，洋思已经达到了应试教育领衔下的素质教育的颠峰。

       但是，洋思之路显然是建立在“忽略个体差异、死抱功利主义”的颠峰之上的！“从‘最后一名学生’抓起 ，实行‘三清’”、“从改革管理机制抓起：层层承包，变坐班为包班，实行一票否决制”、“实行包班制，教师、职员无一例外，把工作责任、效果承包落实到人，并实行一票否决制，即达不到工作要求时，不能奖励，奖金为零”、“吃饭时，桌上只要有一粒米，全桌的人都不能离开”......姑且不论洋思的评价检测机制是否登峰造极无懈可击，这里哪有一丝一毫考虑到老师学生的个体差异？！人不同于机械产品，不是每个学生都可以在出厂时烙上一个“合格”标志的。

      “孔雀东南飞，五里一徘徊。”

       这只孔雀很美丽、很缠绵、很哀婉，从千年之外，让人荡气回肠一直到今天。直向东南，鸿飞冥冥；五里徘徊，声声凄鸣。

       我见到这只孔雀，已是上了高中。在此之前，我正好读到了陆游唐婉的《钗头凤》，两相映照，情难自禁，潸然泪下。我很虔诚地读，读得很苦，一直到滚瓜滥熟，张口就来，时至今日，仍能举头成诵。后来，我在网上查阅，诗的背后竟有一个真实的悲剧。只是这个悲剧原本朴实平凡，成诗以后才有了神奇的魅力-------自古以来的动人传说，大抵如此。

      

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       好多年以前，毛泽东就要离开生他养他的韶山冲了。家里有他刚娶过门却没同过床的妻子，也有或严或慈的老父老母。他举头四望，山岚如黛，松涛如潮，故土情深，今当别离。提起笔来，泼墨疾书：

                                         

       惩罚是一种教育手段.也是一种微妙的家教艺术。 只有拥有了惩罚孩子的智慧，才能真正达到教育孩子的目的。
　　
　　1、犯了错误就要惩罚：孩子犯了错误，无论有心还是无意，都要受到惩罚。比如：孩子不小心把杯子摔碎了，虽然他不是故意的，也应该告诉他，这是他的过错。他虽没有料想到自己行为的后果，但仍要为此道歉。如果他是无意的，并勇于承认错误，家长会相信他.
　　
　　2、惩罚的“量刑”要适当：惩罚孩子的目的是为了孩子的良性转化，惩罚的“量刑”就必须合乎孩子的行为。惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪，轻了又不足以使孩子引以为戒。因此惩罚孩子要以达到目的为原则，既不能轻描淡写，又不能小题大做滥用“刑罚”。大教育家洛克说：“儿童第一次应该受到惩罚的痛苦的时候，非等完全达到目的之后，不可中止；而且还要逐渐加重”，其中的道理耐人寻味。

 

引用

nianguyun 的 人生若只如初见里最动人的句子(人生若只如初见,那真是美何以堪?江山按)
 1.原来，需等到风住尘香花已尽，才可以看到最后的风清月朗，花好月圆。无论你在哪里，待走完沧桑人世，我们终会相聚。浮花浪蕊的人生，哪那么容易就断了呢？

 

引用

蝶澈飞舞 的 引用 电视剧《蜗居》的经典台词

 

引用

紫雨轻寒 的 电视剧《蜗居》的经典台词

 

 

引用

风中的雨 的 186个国家地区纸币【完整篇】下版

 

 

 

引用

风中的雨 的 186个国家地区纸币【完整篇】上版

 

 

 

 

引用

风中的雨 的 阴道遐想

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